เอกสารประกอบการเรียนการสอน 

ชื่ออเรื่อง   รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนการสอน
                     เรื่อง ระบบย่อยอาหาร และการสลายอาหารระดับเซลล์ ช้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 

ชื่อผู้วิจัย    นางสาวนิภาพร ตีต้อ 

ปีที่ศึกษา   2558 

บทคัดย่อ 

     การศึกษาคร้ังน้ีมวีตัถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิ ทธิ ภาพของเอกสารประกอบ การเรียนการสอน เรื่องระบบย ่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์ช้ันมธัยมศึกษาปีที่ 4 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรี ยนช้ันมธัยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังเรี ยนจาก การใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่องระบบย ่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์ ช้นมัธธัยมศึกษาปีที่4 3) หาดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรี ยนการสอน เรื่อง ระบบย่อยอาหาร และการสลายอาหารระดับเซลล์ช้ันมธัยมศึกษาปีที่ 4 และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ช้นมัธธัยมศึกษาปีที่4 ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่องระบบย่อยอาหารและการสลาย อาหารระดับเซลล์ช้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 

     กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาคร้ังน้ีเป็นนักเรียนช้นั มธัยมศึกษาปีที่ 4โรงเรียนเทศบาล 1 (วัดทองพุ่มพวง) สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลเมืองสระบุรี จังหวัดสระบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2558 จำนวนนักเรียน 26 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคร้ังน้ีได้แก่ 1) เอกสาร ประกอบการเรียนการสอนเรื่อง ระบบย่อยอาหาร และ การสลายอาหารระดับเซลล์ ช้นมํธยมศึกษาปีที่4 จำนวน 5 เล่ม 2) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนจำนวน 40 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย( )ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และแบบทดสอบสมมติฐาน แบบ t-test dependent และ E.I. 

     ผลการศึกษาพบว่า 

          1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรี ยนการสอน เรื่องระบบย่อยอาหาร และการสลายอาหารระดับเซลล์ช้นมัธยมศึกษาปีที่4 มีประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 83.65 /82.60 ซึ่ งมีค่าสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 

          2. ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนจากการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่องระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารอาหารระดับเซลล์ช้นั มธัยมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

          3. ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่องระบบย่อยอาหาร และการสลายอาหารอาหารระดับเซลล์ช้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.7604 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มข้ึน    ร้อยละ 76.04 

          4. ความพึงพอใจของนักเรียนช้นั มธัยมศึกษาปีที่4 ที่มีผลต่อเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่องระบบย่อยอาหารและการสลายอาหารระดับเซลล์ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยรวมอยู่ในระดับสูงมาก