ประวัติโรงเรียนเทศบาล ๑ (วัดทองพุ่มพวง)

เริ่มตั้งครั้งแรกเมื่อ พ.ศ. 2465 อยู่ที่ศาลาการเปรียญ วัดศาลาแดงชื่อ “โรงเรียนประชาบาล”

     ปี พ.ศ. 2500 เช้าสังกัดเทศบาลเมืองสระบุรี เปลี่ยนชื่อเป็น “โรงเรียนเทศบาล ๑ (วัดศาลาแดง)”
     ปี พ.ศ. 2512 ได้รับงบพิเศษจากกระทรวงมหาดไทย สร้างอาคารเรียนหลังแรก โดยพระครูศีลโสภิต (มหาแถม) เจ้าอาวาสวัดทองพุ่มพวง อนุญาตให้สร้างในที่ดินของวัดทองพุ่มพวง
     ปี พ.ศ. 2513 เปลี่ยนชื่อโรงเรียนจากเดิมเป็น โรงเรียนเทศบาล ๑ (วัดทองพุ่มพวง)
     
     ปัจจุบัน เปืดทำการสอน ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล1 ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่6

     ปีการศึกษา 2538 โรงเรียนเปิดชั้นปฐมวัยตามโครงการ ของกรมประชาสงเคราะห์จังหวัดสระบุรี และเปิดชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา ของกระทรวงมหาดไทย 

     โรงเรียนตั้งอยู่ใกล้ชุมชนวัดทองพุ่มพวง  เป็นชุมชนเมืองใกล้ตลาดและหน่วยงานราชการ สภาพเศรษฐกิจของครอบครัวนักเรียนมีฐานะยากจนถึงปานกลาง หาเช้ากินค่ำ ครอบครัวแตกแยก สภาพการเรียนของนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ค่อนข้างต่ำ  นักเรียนขาดคุณธรรม  จริยธรรม  ไม่มีความรับผิดชอบ  บุคลากรครูยังขาดเทคนิคและประสบการณ์ในการสอนที่หลากหลาย  เน้นใช้เทคนิคการสอนในรูปแบบเดิมๆ

          เพื่อให้แผนพัฒนาการศึกษาสามปีมีความสอดคล้องกับวิสัยทัศน์  พันธกิจ  และจุดมุ่งหมาย  การพัฒนาตามเจตนารมณ์ของระดับและระดับท้องถิ่น  ตลอดจนมีความเชื่อมโยงกับนโยบายของรัฐบาล  และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๑ และแผนพัฒนาการศึกษาของชาติ มาตรฐานการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น สอดคล้องกับแผนการจัดการศึกษาแห่งชาติ  พ.ศ.2545 – 2559  และมาตรฐานการศึกษาของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา  จึงได้จัดทำแผนพัฒนาการศึกษาสามปี  เพื่อใช้เป็นกรอบทิศทางในการจัดการศึกษาของโรงเรียน  โดยได้มีการศึกษาปัญหาและความต้องการของบุคลากรครู ผู้ปกครอง ชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและนำมาวิเคราะห์หาจุดอ่อน  จุดแข็ง  เพื่อแนวทางในการแก้ไข  ปรับปรุง  พัฒนาต่อไป 

เพื่อเป็นการตอบสนองนโยบายในการพัฒนาการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ.2551  แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล ๑ (วัดทองพุ่มพวง)จึงได้กำหนดวัตถุประสงค์ในการพัฒนาการจัดการศึกษาไว้ดังนี้

          1.  พัฒนาระบบบริหารงานภายในโรงเรียนให้มีความเข้มแข็ง  โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมของบุคลากรในโรงเรียนซึ่งได้แก่  ผู้บริหาร  ครู  นักการภารโรง  ผู้ปกครอง  ชุมชน  องค์กรเอกชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

          2.  พัฒนาบุคลากรในโรงเรียนทุกระดับให้มีคุณภาพ  โดยยึดหลักการบริหารแบบธรรมาภิบาลอย่างจริงจังและต่อเนื่อง

        3.  พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์  ตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา  เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก

        4.  พัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน  ชุมชนและท้องถิ่น  โดยนำระบบข้อมูลสารสนเทศ  แหล่งการเรียนรู้ในชุมชน  ภูมิปัญญาท้องถิ่น  มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

          5.  จัดภูมิทัศน์และสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนให้เหมาะสมกับการเรียนรู้ของผู้เรียน  และปลอดจากสิ่งเสพติดต่างๆ

          6.  จัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา  มีการเผยแพร่  ประชาสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ  

          7.  พัฒนาบุคลากรให้นำแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำรงชีวิต

วิสัยทัศน์

“ผู้เรียนมีศักยภาพทุกด้าน รักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม น้อมนำเศรษฐกิจพอเพียง สู่อาเซียน”

พันธกิจ

1.  พัฒนาคุณภาพการศึกษา

2.  พัฒนาคุณภาพชีวิตนักเรียนตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง

3.  พัฒนาแหล่งการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน

4.  พัฒนาบุคคลากรครูให้มีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สู่อาเซียน

จุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนา

1.  นักเรียนมีศักยภาพด้านความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร 

2.  นักเรียนเกิดความสุขในการดำเนินชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง

3.  นักเรียนมีศักยภาพด้านคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมพึงประสงค์

4.  นักเรียนมีศักยภาพด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา

5.  นักเรียนเกิดจิตสำนึกในการร่วมกันอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม

6.  ครูมีความรู้ ความสามารถในการเตรียมความพร้อมสู่อาเซียน

7.  โรงเรียนมีแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลายทั้งภายในและนอกโรงเรียน

8.  โรงเรียนสะอาด สวยงาม ร่มรื่น ปลอดภัย เหมาะสมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้